Understøttende materiale til de mere komplekse mentale udfordringer
Få adgang til en bred vifte af strukturerede samtale- og undervisnings­forløb.

Konfront Cope er målrettet specifikke mistrivselsudfordringer og går spadestikket dybere.

Materitalet i Konfront Cope indeholder evidensbaserede metoder og redskaber, der anvendes i forbindelse med børn, der har mere komplekse udfordrniger.

Konfront Cope bliver typisk brugt i forbindelse med børn, der er visiteret til et tilbud i et familiehus, på en specialskole eller i en specialrække.

Metoderne bygger på evidens og vil for mange være velkendte, men dog være præsenteret på en mere motiverende og moderne måde via det digitale univers.

I Konfront Cope får du altså en udvidet specialpædagogisk værktøjskasse, som kan supplere og understøtte de ting, du allerede gør i forvejen.

Af forløb kan nævnes vredeshåndtering, uro, angst, skolefravær og selvværdproblemer.

De fleste, der arbejder med Konfront Cope, har i forvejen en viden inden for det specialpædagogiske felt og vil typisk være pædagoger, speciallærere, trivselsvejledere, psykologer eller folk fra PPR.

Rikke fortæller om, hvordan materiale fra Cope understøtter hendes systematik i de samtaler, som hun har med børn på en almen folkeskole.

Du får adgang til:

Skemaer

Undersøg trivsels­udfordringer og find passende forløb.

Undersøg udfordringer med opmærksomhed, uro, impulsivitet.

Individuelle forløb

Mod en mere hensigts­mæssig adfærd.

Fremmer prosocial adfærd, mestrings­tillid, vedholdenhed.

Skab mere ro med URO.

Håndter og overvind angst, så den ikke begrænser livet.

Konkrete teknikker til at styrke selvværdet.

Mod en mere hensigs­tmæssig adfærd.

Alternativ ikonboks

Denne er en alternativ ikonboks.

Håndter og overvind angst, så den ikke begrænser livet.

Redskaber til at øge ens tilstede­værelse i skolen.

Redskaber til at styre ens opmærksomhed.

Redskaber til at håndtere og dæmpe triste tanker.

Gruppeforløb

Trivselsskemaer

Undersøger potentielle udfordringer og giver en indikation til hvilke temaer, der kan arbejdes med.

Konfronts trivselsskemaer er et unikt målingsværktøj, der undersøger et barn eller en unges potentielle udfordringer inden for seks temaer.

Efter udfyldning af et trivselsskema vil du få en anbefaling til de forløb, der matcher de aktuelle problemområder*.

Skemaerne kan besvares i flere gange, så I kan måle og dokumentere progressionen i jeres arbejde.

Du kan desuden sende skemaer til andre fagpersoner eller pårørende – både digitalt eller fysisk. 

URO-Skema

Et målingsværktøj der undersøger potentielle udfordringer inden for tre fokusområder.

Som fagperson kan du bruge URO-Skema til at udforske udfordringer relateret til opmærksomhed, kropslig uro og impulsivitet.

Efter et skema er blevet udfyldt får du en anbefaling til de forløb, der matcher de aktuelle problemområder*, samt vejledning til de skræddersyede trivselsforløb, der tager udgangspunkt i de aktuelle udfordringer.

Skemaerne kan besvares flere gange, så I kan måle og dokumentere progressionen i jeres arbejde.

Adfærd

Arbejde henimod en mere hensigtsmæssig adfærd.

I dette forløb lærer man om det at have adfærd, der er afledt af stærke følelser såsom irritation eller vrede.

Gennem dialog, opgaver og film introduceres konkrete redskaber til, hvordan man kan arbejde henimod en mere hensigtsmæssig adfærd.

Bekymring (basis)

Trivselsforløb om det at opleve ængstelse og bekymring.
Forløbet introducerer konkrete redskaber, der kan gøre det lettere at håndtere og dæmpe ængstelighed og bekymringer.

Bekymring og angst

Teknikker til at håndtere og overvinde angst, så den ikke begrænser livet og hverdagen.

Indsatsområdet fokuserer på konkrete teknikker til at håndtere og overvinde angst, så angsten ikke begrænser livet og hverdagen. 

Formålet er, at deltageren, med støtte fra en fagperson, får arbejdet på at mindske sine angstsymptomer og uhensigtsmæssige adfærdsmønstre relateret til angst.
Disse forløb kan også nemt anvendes til at facilitere en gruppesamtale. 

Opmærksomhed

Trivselsforløb om det at have vanskeligheder med sin opmærksomhed.
I dette forløb lærer man om det at have vanskeligheder med sin opmærksomhed. Gennem dialog, opgaver og film introduceres konkrete redskaber, der kan hjælpe en med at blive bedre til at styre sin opmærksomhed.

Robusthed

Fremmer prosocial adfærd, mestringstillid og vedholdenhed.

Robusthed fokuserer på at fremme prosocial adfærd, mestringstillid og vedholdenhed.

Gennem samtalefaciliterende øvelser bliver deltageren guidet til at identificere sine personlige, sociale og faglige kompetencer, drømme og mål, og får afklaret i hvilken grad de har behov for støtte.

Det vigtigste element i Robusthedsforløbene til både unge og voksne er, at deltageren oplever at være inddraget, engageret og ansvarlig for sin egen udvikling.
Disse forløb kan også nemt anvendes til at facilitere en gruppesamtale.

Selvværdstræning

Konkrete teknikker til at styrke selvværdet.

Forløbet Selvværdstræning fokuserer på konkrete teknikker til at styrke selvværdet og kigge på deltageren kompetencer.

Formålet er, at deltageren, med støtte fra en fagperson, arbejder med at mindske symptomer og adfærdsmønstre, der er relateret til lavt selvværd.

Skolefravær

Trivselsforløb om skolefravær, og hvordan det nogle gange kan opleves som svært at tage i skole.
I dette forløb lærer man om skolefravær, og hvordan det nogle gange kan opleves som svært at tage i skole. Gennem dialog, opgaver og film introduceres konkrete redskaber, der kan hjælpe med at øge tilstedeværelse i skolen.

Tristhed

Trivselsforløb om det at opleve tristhed.
Forløbet introducerer konkrete redskaber, der kan kan hjælpe en med at håndtere og dæmpe triste tanker.

URO

Skab mere ro med URO.

Forløbet URO er til børn i indskolingen og mellemtrinnet, der har udfordringer med kropsuro, impulsivitet og/eller opmærksomhed.

URO kan anvendes til børn med ADHD eller lignende vanskeligheder med indre og/eller ydre uro. Og alle børn kan have gavn af de pædagogiske metoder, der præsenteres i forløbet.

Forløbet kan også nemt anvendes til at facilitere en gruppesamtale.

Vredeshåndtering

Den adfærd, der er afledt af vrede, bliver mere hensigtsmæssig.

Forløbet Vredeshåndtering fokuserer på, hvordan man kan arbejde med, at den adfærd, der er afledt af vrede, kan blive mere hensigtsmæssig.

Formålet er, at deltageren, med støtte fra en fagperson, arbejder med konkrete teknikker til at håndtere vrede.
Disse forløb kan også nemt anvendes til at facilitere en gruppesamtale.

Fokus

Giver en forståelse af situationer, hvor fokus og koncentration kan være en udfordring.

Fokus er rettet mod grupper og klasser.

Eleverne bliver opmærksomme på egne og andres udfordringer og gode egenskaber og får strategier for at håndtere situationer, hvor fokus, koncentration og uro er en udfordring.

Gruppeforløbene veksler mellem aktiviteter ved tavle, bord og på gulvet, og eleverne laver øvelserne i fællesskab. Det er kun den voksne, der har brug for en computer. Alle gruppeforløb kan tilpasses den enkelte klasse eller gruppe.

deltag aktivt

Modig

Skaber et fællessprog og en bedre forståelse af bekymringen og ængstlighed.

Modig er rettet mod grupper og klasser.

Eleverne bliver opmærksomme på egne og andres tanker og følelser, og lærer strategier og teknikker til at håndtere ængstelighed og bekymringer og derved blive mere modige.

Gruppeforløbene veksler mellem aktiviteter ved tavle, bord og på gulvet, og eleverne laver øvelserne i fællesskab. Det er kun den voksne, der har brug for en computer. Alle gruppeforløb kan tilpasses den enkelte klasse eller gruppe.

Trivsel i læirngsrummet

Sammen

Skaber fokus på den gode kommunikation, venskaber og ensomhed.

Sammen er rettet mod grupper og klasser.

Eleverne bliver opmærksomme på deres egen og de andres individuelle og sociale identitet og forskelligheder, og på hvordan deres kommunikation kan påvirke dem selv og andre. De introduceres til assertiv (ligeværdig) kommunikation og strategier til at forebygge eller reducere mobning.

Gruppeforløbene veksler mellem aktiviteter ved tavle, bord og på gulvet, og eleverne laver øvelserne i fællesskab. Det er kun den voksne, der har brug for en computer.

Alle gruppeforløb kan tilpasses den enkelte klasse eller gruppe, men det kan være en fordel at have gennemført et af de andre gruppeforløb, inden man arbejder med Sammen.

Styrker

Tydeliggør fællesskabets og individets styrker i kraft af vores forskellighed.

Styrker er rettet mod grupper og klasser.

Eleverne bliver opmærksomme på egne og andres styrker, og lærer strategier, der kan hjælpe en med at håndtere triste tanker og følelser og med at opbygge et sundt selvværd.

Gruppeforløbene veksler mellem aktiviteter ved tavle, bord og på gulvet, og eleverne laver øvelserne i fællesskab. Det er kun den voksne, der har brug for en computer. Alle gruppeforløb kan tilpasses den enkelte klasse eller gruppe.

Rolig og opmærksom

Om indre og ydre uro, og hvordan man bliver god til at holde fokus.

Forløbet indeholder øvelser, der kan hjælpe med at forstå, hvad det vil sige at have uro og opmærksomheds­vanskeligheder.

Rolig og opmærksom præsenterer forskellige strategier, man kan anvende, hvis man oplever at have meget uro, og/eller hvis man oplever andre har det.

Blandt andet vil man lære nogle motiverende metoder og strukturer, som man kan bruge til at håndtere de situationer, hvor det er sværest at koncentrere sig eller være vedholdende.

Tryg og modig

Om bekymring og ængstelighed, og hvordan man kan træne modighed.

Forløbet indeholder øvelser, der hjælper med at forstå, hvad det vil sige at have ængstelige tanker og følelser, og hvordan man kan håndtere de forskellige udfordringer, som man selv eller andre kan have.

Tryg og modig bidrager til en forståelse af hvordan tanker og følelser hænger sammen. Man lærer, hvordan tankerne kan bruges til at gøre følelserne mindre.

Materialerne her introducerer også strategier, der hjælper med at håndtere sine egne følelser, hvis man selv oplever at have ængstelige tanker og følelser, og/eller hvis man oplever andre har det.

Venlig og tydelig

Om social adfærd, og hvordan man får og fastholder gode venner.

Forløbet indeholder øvelser, der hjælper med at lære om, hvad vrede er, og finde ud af, hvad der kan udløse ens vrede.

Venlig og tydelig bidrager til en forståelse af, hvordan tanker og følelser hænger sammen. Man lærer, hvordan tankerne kan bruges til at gøre følelserne mindre.

Materialerne her introducerer også strategier, der hjælper med at håndtere sine egne følelser, for eksempel teknikker til selvberoligelse eller at øve sig i at se samme situation fra flere sider.

Stærk og værdifuld

Om selvværd og tristhed og hvordan man får øje på det man er god til.

Forløbet indeholder øvelser for at lære om, hvad selvværd er og for at få øje på det, man er god til. Man får en forståelse for, at alle mennesker har flere styrker, og lærer at spotte andres topstyrker.

Stærk og værdifuld giver også strategier, som hjælper med at acceptere at tanker bare er tanker og at flytte fokus fra de tanker, der fylder for meget. Man øver sig i at erstatte negative tankemønstre med mere realistiske tanker om sig selv.

Case

Styrket trivsel hos unge: Familiehuset Amager bruger Konfront i deres arbejde

Familiehuset Amager bruger Konfronts materialer til at skabe meningsfulde samtaler og styrke trivslen hos børn og unge i mistrivsel. Sara, en fagprofessionel, fremhæver, hvordan Konfront hjælper med at etablere trygge relationer og give struktur i samtalerne. Materialerne har vist sig særligt nyttige for unge over 14 år og har også givet forældre en dybere forståelse af deres børns følelsesliv.

Læs indlæg »
Styrket trivsel hos unge: Familiehuset Amager bruger Konfront i deres arbejde

Familiehuset Amager bruger Konfronts materialer til at skabe meningsfulde samtaler og styrke trivslen hos børn og unge i mistrivsel. Sara, en fagprofessionel, fremhæver, hvordan Konfront hjælper med at etablere trygge relationer og give struktur i samtalerne. Materialerne har vist sig særligt nyttige for unge over 14 år og har også givet forældre en dybere forståelse af deres børns følelsesliv.

Læs indlæg »

Vil du høre mere?

Vi glæder os til at svare på alle dine spørgsmål og vejlede dig til at komme i gang med Konfront på din arbejdsplads.

Du kan også bede om et uforpligtende prisestimat til din organization.

*Konfronts spørgeskemaerne er et dialogværktøj og ikke et diagnostisk redskab. Skemaerne giver en indikation på de problemområder eller udfordringer, I kan arbejde med og lader dig arbejde forebyggende, så de nuværende symptomer ikke forværres/så du kan opspore de elever, der er særligt udfordret.