Konfront bliver brugt i læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. Længere nede kan læse mere om, hvordan de bruger Konfront, og hvilke erfaringer de har gjort sig.

Konfront blev stiftet i 2018 af Anne Kristine Schwartzbach, der er uddannet speciallærer, og i dag vi holder til på Frederiksberg. Sammen med sit team

ADHD forbindes for det meste med drenge, der ikke kan sidde stille i skolen og som har lige lovlig meget fart på. Men piger og

Christina Gransgaard er trivselskoordinator på Skolen på Finlandsvej i Skanderborg Kommune. Hun bruger Konfront som et fast element i sit trivselsarbejde, og det hjælper hende

Webinaret er afholdt, men du kan stadig få fingrene i det. Du skal bare skrive dig op her, så ligger det i din indbakke i

Den kognitive diamant er et værktøj, der ofte bruges inden for kognitiv adfærdsterapi. Du kan downloade den som plakat lige her. Diamanten er udgjort af

“Når elevernes sociale og emotionelle kompetencer styrkes, kan det skabe stærke fællesskaber, hvor den enkelte elev kan føle sig tryg og udvikle sig.” Sådan skriver

Skolefravær har været en stigende udfordring for elever, familier og fagpersonale gennem de seneste år. Men hvad kan ligge til grund for fraværet? Og hvordan

“Hvordan hjælper jeg bedst elever med ADHD-lignende vanskeligheder?” Tænker du også sådan nogle gange? Det at undervise en helt almindelig klasse med 20-28 vidt forskellige