ikon_ej-baggrund

Barnets Lov og Børneinddragelse

– det handler om menneskesyn. Hvad er dit?

I vores seneste fyraftensseminar har vi haft privilegiet af at dykke ned i Barnets Lov og styrket børneinddragelse i samarbejde med den respekterede ph.d., sociolog og socialrådgiver, Birgitte Schjær Jensen.

Hendes oplæg gav os et værdifuldt indblik i, hvad loven indeholder, og satte fokus på, hvordan den påvirker den daglige praksis for os, der arbejder med børn og unge.

Hvad er det nye?

Den nye lov repræsenterer en milepæl i vores forståelse af børns rettigheder og anerkendelse af deres unikke perspektiver og kompetencer. Et centralt element er erkendelsen af, at børn ikke blot er passive modtagere af voksenstyrede beslutninger, men aktive medborgere i deres eget liv. De skal anerkendes som selvstændige personer med egne holdninger, ønsker og perspektiver. Dette handler i bund og grund om, hvordan vi forvalter vores menneskesyn.

Et af de bemærkelsesværdige aspekter ved den nye lov er, at den giver børn og unge større autonomi og rettigheder. For eksempel har børn fra 12 år ret til at opsøge og modtage psykologbehandling uden forældremyndighedsindehaverens samtykke. Dette signalerer en vigtig ændring i vores syn på børns autonomi og behovet for at respektere deres ret til selvbestemmelse, når det kommer til deres mentale og følelsesmæssige velbefindende.

Hvilken betydning har det for dem, der er tæt på børnene og de unge?

Men hvad betyder dette egentlig for fx lærere og pædagoger? Hvordan påvirker det deres tilgang til arbejdet, og hvordan kan vi bedst støtte børn og unge i lyset af disse nye rettigheder og perspektiver?

For det første kræver det, at vi som professionelle reflekterer over vores eget børnesyn. Vi må erkende, at børn og unge ikke blot er passive objekter for vores undervisning og omsorg, men aktive deltagere i deres eget liv. Vi skal være lydhøre over for deres perspektiver, ønsker og behov og give dem plads til at udtrykke sig og deltage aktivt i beslutningsprocesser, der vedrører dem.

Den nye lov giver os også en mulighed for at revurdere vores tilgang til at hjælpe børn og unge. Vi skal gå væk fra en paternalistisk model, hvor vi tror, at vi ved bedst, og i stedet indgå i en ægte dialog og samarbejde med børnene. Vi skal lytte til deres stemmer, respektere deres autonomi og støtte dem i at træffe informerede beslutninger om deres liv og fremtid.

Endelig vil den nye lov bidrage til at styrke børns og unges rettigheder og trivsel. Ved at anerkende deres selvstændighed og kompetencer kan vi bidrage til at skabe et miljø, hvor de føler sig set, hørt og respekteret. Vi skal arbejde aktivt for at implementere de nye rettigheder og sikre, at vores praksis er i overensstemmelse med Barnets Lov og værdierne om børneinddragelse.

I sidste ende handler det om at skabe en fremtid, hvor hvert barn og ung har mulighed for at udfolde deres fulde potentiale og leve et liv præget af respekt, ligeværd og muligheder. Lad os sammen forpligte os til at være fortalere for Barnets Lov og fremme styrket børneinddragelse i vores daglige praksis. På den måde kan vi være med til at forme en verden, hvor børn og unge har en stemme og en plads ved bordet – både nu og i fremtiden.

Del nyhed

Facebook
LinkedIn